功能强，智能化，外形酷的高科技产品不仅将成人迷得团团转，许多孩子也成为忠实拥趸。对于这些高科技的新玩意，很多孩子拿到后都能无师自通，拿在手里一玩就是几个小时。有的家长认为是正常现象，也有一部分家长远没有这般淡定，与iPad、iPhone、PSP陷入了一场“夺子”战。数字化玩具给家长带来的，有喜也有忧。
饭桌上丰盛的饭菜显然不及iPad上的游戏“水果忍者”吸引9岁的小军。宁可不吃饭，也要先把游戏打完。对儿子的这股废寝忘食的“精神头”，在武汉一家高校当教师的王先生并不担心。“电子产品是大势所趋，让小孩接触也有助于益智”，王先生话语间充满怜爱，并不担心自己的孩子上瘾。
8岁的雅雅上小学3年级，每天晚上吃完饭都要跟妈妈抢着玩iPad。下载下来的游戏，雅雅总能比妈妈先“通关”。妈妈一度觉得很自豪，觉得适当玩游戏无太大问题，而且小朋友学东西快也值得鼓励。但久而久之，她发现雅雅一拿起iPad就忘乎所以，可以兴致冲冲玩一两个小时，不仅影响了视力，还分散了学习精力。但不让玩，雅雅就会闹脾气，还扬言不睡觉不吃饭，每次都是妈妈都先“投降”才罢休。这让雅雅妈很发愁，跟同事一交流，她发像这种情况的孩子并不少。
相比于跳绳、毽子、拼图等传统玩具，电子产品正在成为“00后”孩子们的新宠。有数据显示，近年来，许多家长将iPad、iPhone电子设备用于早教，孩子最早接触电子产品的年龄大大降低，平均年龄不到6岁。孩子越来越“宅”、不爱与人交流，容易诱发近视等成了一些家长们的共同心病。
学会如何与电子产品“抢”孩子，成为了家长们的育儿新问题。
有家长试图带孩子出去旅游，分散孩子的注意力，但有的孩子根本不买账。
比较成功的案例引起了广泛关注。有媒体报道，为了对抗iPad，南京“书妈”陆晓玲出妙招，给年仅3岁的孩子买了600本书。各种色彩鲜艳的绘本给孩子打开了一个多彩的世界，小女孩的注意力完全被吸引。陆晓玲自豪地表示，“阅读现成了孩子生活的一部分”。一些家长受到启发，在网上跟贴表示，也要给孩子买书，引导他走上“开卷有益”的路子。
孩子是否能“适可而止”，与家长教育早期引导有莫大关系。成长教育专家，华中师范大学陶宏开教授认为，儿童玩具的电子化有利有弊，在为孩子教育培养带来一种新方向同时，也带来了一定的负面影响。电子产品是大势所趋，不让孩子接触并不现实。但孩子的自控能力比较差，要防止给孩子成长的不良影响，家长需严格控制孩子玩电子产品的时间，防止孩子上瘾。另外，家长应该对孩子的成长加强科学引导，让小孩多久接触自然，贴近现实生活。国外的电子游戏相当普及，但孩子因沉迷电子游戏而影响学习的事情听说的并不多，这和国外孩子户外活动多有一定的关系。他呼吁，孩子9岁前，家长不要让孩子过多接触电脑一类的电子产品。
专家特别提醒，现在一些游戏特别是电脑游戏带有暴力和色情成分，对孩子的心理影响极为不利。家长需对孩子玩电子游戏进行必要的指导，防止信息垃圾带给孩子的负面影响。
