玩具教育好处多 孩子品德培养从娃娃抓起
信息来源：sotoy.net 时间： 2012-08-31 浏览次数：630
为什么说玩具也可起到教育作用？许届雄的答案是，玩具属于孩子自己的频道，是促进亲子关系的最好媒介，他希望能通过玩具建立起一个让孩子快乐成长的空间。
在采访中，许届雄常常提到“频道”这个词。他说，家长在教育时很容易忽略的一点是，孩子其实有自己的频道：“家长往往自顾自地用大人的方式和孩子沟通，这样跟孩子是没办法产生共振的。”
“如果孩子不听话怎么办？我建议家长带孩子出去玩，而且要比孩子玩得更疯，回来看看孩子会不会比较听话？”许届雄说，教育孩子不但需要感情投入，还需要得到孩子的认同，因此家长应该成为孩子的朋友，而不是高高在上的“司令”。如果家长一味责骂孩子，只会彼此形成对立，孩子即使被迫听话，心里也会有委屈。
那么如何才能进入孩子的频道呢？这就要求父母尊重孩子成长的自然规律，用孩子认同的方式去沟通。其中，最有效直接的就是利用所有孩子都喜欢的玩具。
许届雄表示，玩具其实是把大人的东西翻译到了孩子的频道，所以玩具也是大人和孩子沟通的最佳媒介，在西方是广受认可的教育工具。例如，蒙台梭利教育法提倡“玩中学”，孩子在2岁前还不具备自我意识，无法和家长直接交流，就通过一种叫“粉红塔”的教具，帮助孩子训练视觉和触觉的协调。更重要的是，这种方式是孩子能接受、乐于接受的。
放大孩子的天性
而不是扼杀
记者在托克吧看到，园区内有上万种经过精心挑选的玩具，按照孩子的不同年龄和能力成长，划分为益智、电动遥控、运动、音乐、角色扮演、竞技类等，并配置了相对应的场景和空间。有家长担心，这么多玩具会不会让孩子玩得把学习都忘了？
对此，许届雄表示，玩是孩子的天性，只要孩子以健康的方式玩，所收获的知识将成为学校教育外的重要补充。例如，通过下棋，孩子的数学思维和逻辑能力就能得到很好的锻炼，这种效果是用口头教育很难达到的。更重要的是，玩具和游戏传达了重要的隐性意义：任何事情都是有规则的。游戏要在一定的规则之内才能进行，找出其中的规律就能获得胜利。这将潜移默化地影响孩子为人处事的态度。
“玩”给许届雄带来了良好的亲子关系，也成为孩子个性化发展的“放大镜”。据了解，他的儿子今年12岁，经常跟着许届雄去观星、观鸟，有了兴趣就开始自己钻研学习，现在已经是学校野生动物保护协会负责人。他从来不补习，但成绩却是班上的前三名，还是班长，与同学的关系也很好。因此，他认为家长要做的是，为孩子发展天性和兴趣提供完善的体系支持，而不是为孩子做选择，为了追求成绩而扼杀孩子的快乐。
不过，许届雄并不赞成让孩子玩网络游戏。他表示，电玩带给孩子的是纯粹视听上的刺激，容易使孩子变得孤僻、易怒，因此园区内没有任何电玩设施，所有玩具都强调孩子身体各种感官的综合运用，让孩子在游戏和运动中释放精力。
做给孩子看
而不是说教
作为广东省学前教育协会常务理事单位负责人，许届雄对教育有自己的想法。他表示，在《说文解字》中，对“教育”的解释是：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也”。因此，家长在孩子教育中最大的作用在于培养孩子成人，而重点在于1~9岁之间的早期教育。
7岁前，家长要帮助孩子养成良好的品德习惯、生活习惯和学习习惯。7岁进入小学后，孩子经过两年的过渡，到了三年级后就能独立学习和实现基本自理。“到了这个时候，孩子其实已经是一个拥有自主能力的独立的人了。至于以后的发展和成就高低，更多地在于孩子本身，这不是家长所能控制的。”许届雄说。
孩子的良好习惯如何培养？许届雄表示，教育的关键，其实就在于一个“效”字，也就是家长的以身作则。如果家长对孩子有诸多的要求，但却连自己都无法一一做到，孩子心里会怎么想呢？同时，幼年期的孩子理解能力有限，家长直接带着孩子做，会比口头教育和硬性记忆的方式更直接、更高效。因此，孩子在五六岁以内的时候，千万不能说教，而应该做给孩子看。
访谈背景：
本期访谈人物许届雄原本是一位IT从业者，但因为孩子的教育问题，渐渐踏进了教育行业。在儿子上幼儿园时，因为苦于缺乏跟幼儿园的有效沟通平台，许届雄为幼儿园免费开发了一个功能齐全的网站平台。结果这个平台受到许多幼儿园的欢迎，变得供不应求，于是许届雄干脆把各个幼儿园的网站平台整合在一起，打造了九叶网，同时也聚集起丰富的幼教专家资源。今年8月19日，由许届雄一手操办的托克吧玩具体验乐园也正式开业。
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