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新买的玩具宝宝说拆就拆,爸比很生气!专家:拆的好,再拆一件!

信息来源:sotoy.net  时间:2019-03-12  浏览次数:17

新买的玩具宝宝说拆就拆,爸比很生气!专家:拆的好,再拆一件!

当周围的邻居给你刚进入3岁的孩子冠以“淘气包”“捣蛋鬼”“破坏大王”的绰号时,你千万不要把孩子拉来痛斥一顿,这不仅于事无补,还会让他产生报复心理,进而产生更多的破坏行为。

3岁之前,孩子关注更多的是超市里的糖果、餐桌上的饭菜、父母的爱…而到了3岁之后,孩子的注意力开始发生了转移,他们会关注玩具车为什么能跑,玩具熊会不会生孩子等。但是由于他们认知能力有限,在得不到答案时就会用破坏性行为来挖掘事物的本质。如他们通常会把玩具车狠狠摔在地上,然后在一堆破碎的零件中翻来翻去;他们也会用小手拿着剪刀剪开玩具熊,查看里面是否还有小玩具熊…孩子的这种行为有时会招致家长的各种不满和抱怨,有的家长会通过训斥和打骂来约束孩子。

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爸爸在超市里看到了一个漂亮的玩具汽车,于是给3岁的儿子买了回来。儿子非常喜欢,整天在地板上摆弄来摆弄去。

周末的晚上,爸爸妈妈正在看电视,儿子哭着来到他们面前说:“爸爸,小汽车坏掉了。”爸爸到儿子的卧室一看,发现小汽车已经四分五裂了。看着刚买不久的小汽车被儿子弄成这样,爸爸生气了:“你怎么把小汽车拆了?真是不懂事!”儿子点点头,低下了脑袋。

接着,爸爸开始不停地训斥儿子:“给你买了这么多的玩具,都被你搞坏了,你怎么就一点都不能让人省心呢?”儿子低声说道:“我只想看看它里面有什么。”

爸爸厉声说道:“你就是个破坏分子,怎么这么调皮!以后再也不给你买东西了。”

儿子望着小汽车,眼泪直在眼眶里打转……

像这位爸爸一样,许多家长总是从孩子身上看到负面信息,事实上,你的那个具有破坏性的孩子有可能是未来的创造天才。因为没有破坏力就没有创造力,因为破坏所以能深入探索,因为能深入探索所以能有新发明。

①给孩子一片“破坏”的天空

你的孩子非常调皮捣蛋,喜欢各种“破坏”行为,那你就给他一片可以肆意“破坏”的天空。日本有一位发明大王,名叫中松义郎。小时候,由于好奇,他把父母新买的一辆汽车拆解成各种零件。可是后来,他在50年间共发明了两千多项科研成果。聪明的父母应该认识到,孩子的“破坏行为”并不一定是真的在破坏。

他之所以会弄坏某个东西,是因为他对这个东西感兴趣,想看看究竟是怎么回事。意大利著名教育家蒙台梭利说,“这是因为他想知道这件东西的构造”“他在寻找玩具里面是否有有趣的东西,因为外观上玩具没有一点使他感兴趣的地方”。

②探索是孩子的本能需要,应给予鼓励和支持

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孩子到了3岁后,会在玩耍中探索生命、家庭关系等深层次的问题,他们正是通过这些不断的探索和尝试,才能获得生活和成功的体验。这是孩子的一种本能的“需要”,这种“需要”使得孩子总会竭尽所能、集中精力地去实践。当他们实现了预定目标的时候,就会感受到一种巨大的快乐和成就感。即使是3岁的孩子,也有这种迫切的需求。

当然,你的孩子在探索的过程中也会表现出紧张、恐惧,害怕自己做不好,这是正常现象。这时,如果家长对孩子说:

“算了,这很危险,你不要做了。小心点,这会伤害到你的!”

“你离这些东西远一点,太危险了!”

那么,孩子想要探索新事物的那种微弱的自信心,就会被赶跑。如果我们对孩子说“没事,来试试吧,但是要注意…”之类的话,以此来鼓励孩子探索新事物,同时教给孩子必要的防护方法和知识,那么就可以在保护孩子不受伤害的同时,让他尽情体验探索的乐趣。

如果孩子在探索的过程中失败了,我们应该这样对孩子说:“没关系,刚开始做总会这样,你再试试!”

“这次你知道失败的原因了,下次就不会犯同样的错误了!”这样,孩子在失败后就能够迅速调整心态,继续他们的探索活动。

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③不要以赏罚的方式去影响孩子智力的开发

对新事物的好奇心和热情是影响孩子智力的重要因素。父母做出不恰当的奖惩会降低孩子对事物的好奇心和热情。如果你想对孩子的进步给予鼓励,你可以给孩子提供一些有利于满足其好奇心,又能让他自己阅读的书籍,应让孩子体会到满足自己的好奇心和不断求知是一件快乐的事,更是自己的事,用不着外在的刺激。

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